本文转自：人民网-四川频道正规的股票杠杆平台有哪些
1934年11月，红四方面军在巴中市通江县毛浴坝召开全军党政工作会议，留下了厚重的革命史迹与宝贵的精神财富。7月中旬，四川师范大学通江红色资源数字化传承实践走进通江县毛浴坝，跳出“参观—合影—心得”的传统研学模式，依托思政学科专业优势，带着技术设备与教学目标开展实践，让红色资源从展馆里“走出来”，在数字时代“活起来”。
数字化采集全覆盖 为革命文物打造“数字身份证”
与常规参观研学不同，实践团首站进驻毛浴坝会议会址陈列馆，便启动了全维度红色资源数字化采集工作。
团队使用VR全景相机对陈列馆3个展厅完成全场景扫描建模，高精度还原会址空间布局与展陈细节；逐一拍摄红军勋章、苏区教材、革命旧物等馆藏文物，累计形成高清素材600余张，并按照课程对应素材、专题教学资源等维度系统分类归档。针对每一件革命文物，团队创新制作“数字身份证”，承载360°全景影像，配套革命史实解读与思政课教学微提示，兼具扫码研学与教师备课双重功能。
目前，实践团已与陈列馆达成长期红色资源数字化共建协议，共同搭建校地红色资源共享平台，数字化手段将无偿交付当地使用，直接补齐老区红色资源数字化保护短板，为后续红色研学、文旅宣传与常态化思政教学提供坚实的素材支撑。
实践团在毛浴坝会议会址陈列馆开展革命文物数字化采集工作。四川师范大学马克思主义学院供图
抢救性记录口述史 守好革命历史“活档案”
红色历史不仅镌刻在文物史料里，更鲜活地保存在亲历者的记忆中。为系统性留存川陕革命老区的活态红色记忆，实践团先后走访百岁老党员李明荣、红军后代程道玉，用高清影像与音频完整记录口述史料，为革命历史留下珍贵的“活档案”。
101岁的李明荣老人先后参加过抗日战争、解放战争与抗美援朝战争，讲述起战火纷飞的岁月数次哽咽，反复叮嘱青年学子要学好本领、建设国家，不辜负大好时代。红军陈明清的侄子程道玉，数十年如一日守护叔叔留下的革命遗物，此前已向陈列馆捐赠勋章、照相机、光荣军属挂牌等珍贵文物，此次又将一件珍藏的军大衣无偿捐赠。实践团当场完成新捐赠文物的360°高清拍摄与数字建档，将其补充进川陕红色文物数字库，也完整记录下老人守护文脉数十载的传承故事。
为严把口述史料真实性关口，团队建立“采访—整理—回核”三步核验规范，所有口述内容均与家属表述、馆藏史料交叉核对，去伪存真，确保每一段走进课堂的红色故事都真实可查。目前，这批口述史料已完成初步整理，后续将改编为适配不同学段的教学脚本。
实践团成员走访采访革命老党员记录口述史料。四川师范大学马克思主义学院供图
数字资源进课堂 构建沉浸式育人闭环
采集的资源不能只躺在硬盘里。带着一线收集的红色故事与数字素材，实践团走进通江县红军小学，将数字化成果直接转化为沉浸式思政课堂，为孩子们打造了一堂别开生面的“家门口的红色思政课”。
课堂全程摒弃抽象说教，设计了3个层层递进的体验环节：一是“云游展馆”，通过VR全景设备带领学生360°浏览陈列馆与革命文物，沉浸式感受革命年代的峥嵘岁月；二是“对话老兵”，播放李明荣老人的口述史视频，用亲历者的真实讲述触动学生内心；三是“手绘传承”，以“我心中的红色故事”为主题，引导学生绘制手抄报、分享学习感悟，共同学唱红色歌谣，让红色记忆在动手实践中浸润童心。
不同于浅层红色教育模式，团队采用“一物一问”的教学设计思路：每一件文物对应一个教学问题，每一组素材匹配一个课堂环节，从源头避免红色素材与课堂教学“两张皮”。课后，实践团还与学校班主任、思政课教师开展专题教研座谈，梳理乡村学校红色教育共性痛点，敲定长期共建方向，共同推进体系化红色校本课程建设。
实践团在通江县红军小学开展沉浸式红色思政课堂。四川师范大学马克思主义学院供图
此次通江之行，既是一次红色资源的数字化保护实践，也是一场扎根乡土的思政育人探索。实践团表示正规的股票杠杆平台有哪些，未来将持续深化数字化成果转化，把毛浴古镇的红色故事打磨成系列思政微课，推动更多红色资源走进课堂、走近青少年，让革命文化在数字时代焕发新的生机与活力，引导青年学子在传承红色基因、守好红色根脉的实践中贡献青春力量。（任敏）
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